Barcelona.- Casi una cuarta parte de los alumnos catalanes que acaba la Primaria lo hace sin haber adquirido las competencias básicas en las lenguas catalana y castellana y en matemáticas, según los resultados de la primera prueba que se ha hecho en Cataluña a todos los alumnos de sexto curso.
Casi una cuarta parte de los alumnos catalanes que acaba la Primaria lo hace sin haber adquirido las competencias básicas en las lenguas catalana y castellana y en matemáticas. EFE/Archivo
El conseller de Educación, Ernest Maragall, que hoy ha presentado el informe de estos macro-exámenes, ha asegurado hoy que estas cifras "no son aceptables como país", aunque ha admitido que no le han sorprendido porque están en la misma línea de otros indicadores que ya se conocían.
En concreto, el 24,2% de los alumnos no ha adquirido las competencias básicas en catalán -donde la nota media es de 66,9 sobre cien-; el 27,4% no llega a los conocimientos suficientes en castellano -la nota media es de 75,10-; y en matemáticas el 24,2% no alcanza los mínimos requeridos -la nota media es de un 77,9 sobre cien.
El nivel socioeconómico de los centros escolares y su proyecto educativo son los factores que se han revelado esenciales a la hora de determinar el nivel académico de los alumnos, mientras que la titularidad del centro (si es público o privado) tiene una menor relevancia, según el informe.
A partir de hoy mismo, algo más de 2.000 centros de Primaria catalanes contarán con los resultados tanto por centro como individuales de cada uno de sus alumnos para poder tomar las decisiones oportunas, mientras que las familias también recibirán un detallado informe con los resultados de su hijo.
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